EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 2

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN.

1. Qué los alumnos(as) de Secundaria, potencialicen sus hábitos de estudio en la toma de notas y apuntes durante el curso, para que les permitan desarrollar sus habilidades y destrezas cognitivas.
2. Qué los alumnos(as) de Secundaria, aprendan y apliquen durante el curso actitudes y valores que les permitan fortalecer su desarrollo personal y social.

Revisión de Notas/Apuntes

1. Libreta de cuadro chico o grande de 100 hojas, tipo profesional y con espiral.
2. La libreta será para uso exclusivo en la materia de Matemáticas.
3. Libreta forrada con papel periódico y plástico transparente en ambas portadas. El papel periódico no debe ser de nota roja.
4. Libreta identificada en la portada y en la parte inferior derecha con etiqueta: nombre de la Escuela Secundaria Técnica No. 65 "Profr. Jesús Romero Flores", nombre del alumno(a), materia "Matematicas 2" y nombre del Profesor.
5. La libreta debe mantenerse en buen estado físico durante el curso escolar 2010-2011, si no lo es así; debe engargolarse, cocerse o en último de los casos sustituirla por una nueva, con previa autorización del profesor.
6. La libreta no debe tener márgenes elaborados por los alumnos(as).
7. Los apuntes deben estar organizados por fecha, escrita ésta con tinta roja y por clase tomada.
8. Cada apunte debe tener un título o subtítulo (enunciados del tema ) Los ejercicios deben ordenarse con incisos numéricos [ejemplo; 1), 2), 3)...], alfabéticos [ejemplo; a), b), c)...] o viñetas, diferenciados con tinta roja.
9. Los apuntes deben tener una secuencia; por temas, subtemas y cronología..
10. Los Títulos y subtítulos deben ser escritos y resaltados en letra mayúscula y subrayados con marcatexto color amarillo o naranja.
11. Las páginas en toda la libreta deben estar numeradas con tinta roja en la parte superior derecha de cada página; con número natural encerrado en círculo y con buena escritura [ejemplo; 1, uno].
12. No se deben desprender por ningún motivo las hojas de la libreta.
13. No debe de haber en la libreta otro tipo de escritura que no sea la de la materia y su simbología, por ejemplo; grafitis, dibujos, recados, apuntes de otra materia u otros.
14. Debe hacerse uso de colores en los apuntes para resaltar información  relevante como; tablas, gráficas, figuras, cuadros, trazos y dibujos entre otros. 
15. Los ejercicios en los apuntes deben tener los procesos en su solución para cada uno de ellos; con letra, simbología clara y entendible.
16. No se admiten resultados inmediatos en los ejercicios desarrollados en la libreta..
17. En la estructura de problemas, debe de manejarse el formato siguiente; datos, dibujar una figura de apoyo al problema, fórmulas, sustitución de valores, operaciones y resultados en números concretos.
18. Desarrollar los ejercicios con lápiz para su facilidad de borrado al cometer errores.
19. Uso de material geométrico (regla, escuadras, transportador y compas) para cualquier trazo geométrico.
20. Uso de calculadora para verificar la exactitud de los resultados en los ejercicios.
21. Los ejercicios elaborados en clase [ como pequeños exámenes de monitoreo ], en un cuarto o mitad de hoja reciclable, deben estar pegados en la libreta y firmados de enterado por los Padres de Familia o Tutores.
22. Los recados o informes señalados por el profesor en la libreta deben de ser firmados por los padres de familia o tutores, para su apoyo y atención en casa.
23. Las calificaciones de cada Bimestre estarán señaladas en la libreta y deben ser firmadas de enterados de inmediato por los padres de familia o tutores y darles todo el apoyo a sus hijos(as) para mejorárlas en los siguientes bimestres..
24. Cualquier indicación y observación escrita por el profesor en la libreta debe ser atendida de inmediato por el alumno, sin motestarse y pensando que es para su beneficio.
25. No se deben dejar espacios vacios en la libreta, las páginas deben ser aprovechadas al máximo.
26. Debe escribirse cada apunte con letra y número legible, así como la buena ortografía.
27. No se deben suprimir ni cambiar ninguna simbología matemática en los ejemplos y ejercicios.
28. El alumno debe anotar todo lo que el maestro escriba en el pizarrón durante la clase 
29. La libreta del alumno(a) debe ser mostrada al profesor de inmediato, cuando él se lo solicite para su revisión en; toma de nota en clase, avance en el periodo, aprovechamiento de la clase, evaluación de la calificación bimestral y observaciones entre otros.
30. La aclaración de dudas para el alumno será en el escritorio del profesor de manera personalizada y con la mejor disposición por parte del alumno.

Actitudes y valores



1. Puntualidad en la entrada a clase.
2. Mantener el orden en la clase, evitando platicar con sus compañeros(as).
3. Fijar la atención a las indicaciones dadas durante la clase.
4. Atender de inmediato las indicaciones señaladas por el profesor.
5. Ser responsable en traer su material de trabajo.
6. Mantener el mobiliario de la clase y material de trabajo lo mejor posible, evitando dañarlo.
7. Respetar a sus compañeros(as), evitando toda actitud que dañe y ofenda su persona.
8. Respetar a su profesor, evitando toda actitud que ofenda su persona.
9. Respetar las formas y los tiempos de planeación de la clase.
10. Mostrar una buena actitud y disposición hacía el trabajo en la clase. 



Alumno(a) de la EST65